Cilji in kompetence
Študentu zagotoviti pregledno poznavanje raziskav na področju (zunanje in notranje) revizije, ga naučiti poglobljenega in kritičnega proučevanja tovrstnih raziskav ter ga z raziskovalnim projektom vključiti v raziskovalno delo na področju revizije.
Vsebina
1. Z revidiranjem povezane teorije
2. Ključne tematike in načini raziskovanj na področju revidiranja, npr.:
- identificiranje problemov in merjenje dejavnikov kakovosti v revidiranju,
- zagotavljanje revizorjeve neodvisnosti,
- učinkovitost in uspešnost regulacije revidiranja,
- korporativno upravljanje in revidiranje,
- soodvisnost in različnost forenzičnega in revizijskega preiskovanja,
- soodvistnost in različnost revizije z drugimi sorodnimi vedami in disciplinami
- vedenjsko-etični vidiki revidiranja in revizorske profesije,
Metode poučevanja in učenja
Predavanja, seminarska delavnica in konsultacije
Samostojni študij in raziskovanje
Predvideni študijski rezultati - znanje in razumevanje
Znanje in razumevanje
Študent:
• ima visoko raven poznavanja in sistematičnega razumevanja pomembnega obsega raziskav s področja revizije ter lahko znanje uporabi na ravni kakovosti recenziranih člankov.
• zna presojati in obvladovati etične implikacije dilem na področju revizije,
• dobro razume metodologije in raziskovalna orodja (načine, metode in tehnike), uporabna v raziskavah s področja revizije.
Kognitivne in intelektualne veščine
Študent:
• lahko s kritičnim zavedanjem proučuje na področjih revizije,
• ima raven konceptualnega razumevanja in kritičnosti, ki mu omogoča neodvisno presojo raziskav s področja revizije in argumentiranje različnih pristopov.
• lahko deluje neodvisno pri reševanju problemov.
Prenesljive/ključne spretnosti in drugi atributi:
Študent:
• presoja svoje delovanje z namenom, da ga izboljša,
• se lahko kompetentno in neodvisno loti raziskovalnih nalog,
• se uči neodvisno in samokritično in lahko uspešno obvladuje svoj profesionalni razvoj,
Temeljni literatura in viri
• Dennis, I. (2015). Auditing Theory. Routledge.
• Zdolšek, D. (2023). Napovedni model za poročanje revizorjevega dvoma. Pearson.
• Anderson, U. L., Head, M. J., Ramamoorti, S., Riddle, C., Salamasick, M., & Sobel, P. J. (2025). Internal auditing: assurance & advisory services (6th ed.). Altomonte Springs: The Institute of Internal Auditors, The IIA Research Foundation.
• Deegan, C. M., Unerman, J. (2006). Financial accounting theory. Maidenhead: McGraw-Hill.
Opomba: seznam literature oz. virov, ki je posredovan, ko se predmet izvaja. Gre za relevantna monografska dela domačih in tujih avtorjev, ki obravnavajo raziskovanje na področju revizije, vključno z rezultati raziskav s področja predmeta. Izbor del pripravi nosilec predmeta. Izbor med drugim vključuje temeljne oziroma novejše znanstvene članke s področja predmeta, predvsem iz višje rangiranih znanstvenih revij, kot so na primer: Auditing: A Journal of Practice & Theory; International Journal of Auditing; Managerial Auditing Journal; Accounting, Organisation and Society; Journal of Accounting & Economics; Critical Perspectives on Accounting; Accounting Review; Journal of Accounting Research; European Accounting Review; Auditing and Accountability Journal; Journal of Accounting, Auditing & Finance.
Podrobnosti o izvedbi in ocenjevanju - Seminarska naloga.50 %
- Ustni izpit.50 %
Opomba:
Študent opravi predmet, ko je vsak del od obeh načinov preverjanja znanja pozitiven.
