Cilji in kompetence
Študent pri tem predmetu razvije:
- sposobnost izvedbe kvantitativne oziroma kvalitativne raziskave, skladno z zasnovo raziskave opredeljeno v dispoziciji;
- sposobnost priprave znanstvenega članka z rezultati raziskave za konferenco ali kongres;
- okrepljeno sposobnost javnega predstavljanja raziskovalnih spoznan.
Vsebina
- Izvajanje kvantitativne/kvalitativne raziskave;
- priprava znanstvenega članka z rezultati raziskave za konferenco ali kongres;
- izvedba individualnega raziskovalnega dela po semestralnem izvedbenem načrtu;
- sprotno poročanje o poteku individualnega raziskovalnega dela in vmesnih spoznanjih na srečanjih z mentorjem;
- javna predstavitev raziskovalnih spoznanj 2. letnika na seji pristojne katedre na koncu semestra.
Metode poučevanja in učenja
Tehnike in metode raziskovanja, oblikovanja
raziskovalnih vprašanj, postavljanja hipotez in ciljev,
določanja instrumentov raziskovanja, oblikovanja
modelov, zbiranja in analiziranja podatkov,
oblikovanja sinteze in zaključkov, tehnike pisanja
raziskovalnih tekstov in predstavitve rezultatov
raziskovanja.
Predvideni študijski rezultati - znanje in razumevanje
Znanje in razumevanje:
- izvajanje kvantitativnih/kvalitativnih raziskav,
- priprava znanstvenega članka na podlagi rezultatov kvantitativnih/kvalitativnih raziskav,
- praktična uporaba metod, ki jih študenti spoznajo med študijem,
- uporaba strokovne in znanstvene literature za iskanje informacij;
- razvoj zavedanja pomena teamskega dela pri raziskovanju;
- uporaba raziskovalnih tehnik pri raziskovanju izbranega raziskovalnega problema;
- razvoj zmožnosti analize in sinteze;
- razvoj lastnih raziskovalnih pristopov k reševanju najzahtevnejših inženirskih problemov.
Temeljni literatura in viri
Izbor literature in podatkovnih virov je odvisen od izbrane teme raziskovalnega dela.
Pogoji za vključitev v delo oz. za opravljanje študijskih obveznosti
ni pogoja
Podrobnosti o izvedbi in ocenjevanju • individualno raziskovalno delo 100%
Opomba:
Ocena rezultatov individualnega raziskovalnega dela.
