Cilji in kompetence
Predmet Mednarodna gospodarska ureditev omogoča študentom poglobljeno razumevanje mednarodnih odnosov, varovanja okolja in kulturnih razlik. Študenti razvijejo kompetence za samostojno raziskovanje na področju globalizacije (poreklo, vzroki, vrednotenje učinkov, vpliv na okolje in prostor), s poudarkom na razumevanju etičnosti v mednarodnem poslovanju in občutkom za kulturne razlike.
Vsebina
8. Globalizacija
9. Nacionalne razlike v politični ekonomiji
10. Razlike v kulturi
11. Etika v mednarodnem poslovanju
12. Teorija mednarodne menjave
13. Politična ekonomija mednarodne menjave
14. Neposredne tuje investicije
8. Regionalne ekonomske integracije
Metode poučevanja in učenja
- Interaktivna predavanja in skupinske razprave.
- Praktične vaje, ki temeljijo na študijah primerov.
- Samostojno raziskovalno delo in kritično proučevanje gradiv.
- Vadba veščin komuniciranja skozi predstavitve.
Predvideni študijski rezultati - znanje in razumevanje
1. Študent bo kritično ocenil in poglobljeno razumel mednarodne odnose, varovanje okolja in kulturne razlike. (PILO 2a)
2. Študent bo sistematično identificiral in analiziral procese globalizacije z integracijo teoretičnega znanja in praktičnih primerov. (PILO 1a, PILO 2a)
3. Študent bo razvil sposobnost delovanja v mednarodnem multikulturnem okolju. (PILO 2b, PILO 2c)
4. Študent bo obvladal metodologije za samostojno raziskovanje na področju globalizacije, vključno s kritično analizo in sintezo relevantnih informacij. (PILO 3a)
5. Študent bo učinkovito komuniciral strategije mednarodnega poslovanja. (PILO 3b)
6. Študent bo porabil pridobljeno teoretično znanje za praktično reševanje konkretnih izzivov mednarodnega poslovanja. (PILO 3c)
7. Študent bo razvil veščine za samostojno delo in vodenje pri reševanju krajših nalog v timih, izboljšujejo komunikacijske in sodelovalne sposobnosti. (PILO 3c)
8. Študent bo azvil in demonstriral etično odločanje ob upoštevanju kulturnih razlik v mednarodnem poslovanju. (PILO 4a)
9. Študent bo kritično ocenjeval vpliv globalizacije na okolje in družbo. (PILO 4b)
Oznaka PILO (i.e. predvideni študijski rezultati programa) opredeljuje prispevek posameznega naštetega predvidenega študijskega rezultata učne enote k doseganju splošnih in/ali predmetno-specifičnih kompetenc oziroma učnih izidov, ki se s programom pridobijo).
Predvideni študijski rezultati - Prenosljive/ključne spretnosti in drugi atributi
1. Študent bo kritično ocenil in poglobljeno razumel mednarodne odnose, varovanje okolja in kulturne razlike. (PILO 2a)
2. Študent bo sistematično identificiral in analiziral procese globalizacije z integracijo teoretičnega znanja in praktičnih primerov. (PILO 1a, PILO 2a)
3. Študent bo razvil sposobnost delovanja v mednarodnem multikulturnem okolju. (PILO 2b, PILO 2c)
4. Študent bo obvladal metodologije za samostojno raziskovanje na področju globalizacije, vključno s kritično analizo in sintezo relevantnih informacij. (PILO 3a)
5. Študent bo učinkovito komuniciral strategije mednarodnega poslovanja. (PILO 3b)
6. Študent bo porabil pridobljeno teoretično znanje za praktično reševanje konkretnih izzivov mednarodnega poslovanja. (PILO 3c)
7. Študent bo razvil veščine za samostojno delo in vodenje pri reševanju krajših nalog v timih, izboljšujejo komunikacijske in sodelovalne sposobnosti. (PILO 3c)
8. Študent bo azvil in demonstriral etično odločanje ob upoštevanju kulturnih razlik v mednarodnem poslovanju. (PILO 4a)
9. Študent bo kritično ocenjeval vpliv globalizacije na okolje in družbo. (PILO 4b)
Oznaka PILO (i.e. predvideni študijski rezultati programa) opredeljuje prispevek posameznega naštetega predvidenega študijskega rezultata učne enote k doseganju splošnih in/ali predmetno-specifičnih kompetenc oziroma učnih izidov, ki se s programom pridobijo).
Temeljni literatura in viri
1. Hill, Charles W. L., Hult, G. Tomas M.. 2021. International Business: Competing in the Global Marketplace. New York: McGraw-Hill Education.
Podrobnosti o izvedbi in ocenjevanju Pisni izpit - individualni pisni izpit
Seminarska naloga - pisanje in predstavitev seminarske naloge
Sodelovanje pri pedagoškem procesu - kratke naloge na osnovi študijskih primerov
