Cilji in kompetence
Cilj predmeta je opolnomočiti podiplomske študente s celovitim in poglobljenim razumevanjem ključnih teoretičnih konceptov in aplikativnih zgledov na tistih področjih delovanja podjetja, kjer se izkazuje neposredna uporabnost za poslovno prakso. Študenti bodo nadgradili znanje o temeljnih konceptih, na katerih sloni uspešnost poslovanja sodobnega podjetja in ob tem razvili kompetence za samostojno raziskovanje, kritično analizo, sposobnost reševanja problemov, strateško razmišljanje in etično odločanje, usmerjeno v učinkovito in odgovorno izvajanje poslovnih praks.
Vsebina
1. Tradicionalna in netradicionalna podjetja
2. Tradicionalne in sodobne teorije firme
3. Interna struktura podjetja in upravljanje
4. Podjetje kot pogodbeni neksus
5. Nepopolne in asimetrične informacije
6. Timska proizvodnja in lastninske pravice
7. Vedenjska teorija firme (podjetje kot koalicija udeležencev)
8. Agencijska teorija firme in etične dileme v odnosu principal–agent
9. Ekonomika transakcijskih stroškov in problem specifičnega premoženja
10. Teorija proizvodnih virov (pridobivanje in ohranjanje konkurenčne prednosti)
11. Vloga trajnosti v evolucijski teoriji firme
12. Informacijska in mrežna ekonomika teorija platform in ekosistemov
* V izvedbo bo vključen vabljeni gost/predavatelj iz tujine
Metode poučevanja in učenja
• Predavanja z uporabo multimedijskih orodij in digitalnih virov za podajanje teoretičnega znanja, ki spodbujajo angažiranost in razumevanje študentov.
• Študije primerov za razvoj analitičnih in odločevalskih veščin.
• Samostojno kritično proučevanje literature.
• Predstavitve in razprave.
Predvideni študijski rezultati - znanje in razumevanje
Študenti pri tem predmetu:
1. Osvojijo razlike med tradicionalno in sodobnimi teorijami firme ter poglobljeno spoznajo temeljne koncepte, ki jih obravnavajo sodobne teorije. (PILO 2a).
2. Razvijejo poglobljeno razumevanje sodobnih teoretičnih konceptov, vključno z vedenjsko, transakcijsko, agencijsko in evolucijsko teorijo firme ter teorijo proizvodnih virov, kar se povezuje s stvarnimi problemi v domačih in mednarodnih podjetjih. (PILO 2b).
3. Razvijejo zmožnost razumevanja trajnostnega razvoja v kontekstu sodobnih teorij firme ter sposobnost kritičnega premisleka o vplivu podjetij na družbo in okolje, pri čemer prepoznavajo trajnost kot ključen dejavnik dolgoročne konkurenčne prednosti in odgovornega poslovanja. (PILO 4b)
4. V sklopu samostojnega proučevanja primerov dobre prakse, študenti integrirajo in uporabljajo kvalitativne raziskovalne metode, podprte z digitalnimi orodji in umetno inteligenco (AI), z namenom iskanja neposredne uporabe obravnavanih teoretičnih konceptov v poslovni praksi. (PILO 1a, PILO 3a).
5. Kritično analizirajo kompleksne, necelovite, včasih tudi nasprotujoče si informacije, kar pripomore k inovativnim rešitvam v podjetniškem kontekstu. (PILO 2c).
6. Razvijejo spretnosti učinkovite predstavitve in argumentacije svojih raziskovalnih ugotovitev pred razredom, kar vključuje sposobnost jasne komunikacije, strukturiranja argumentov in odzivanja na vprašanja ter kritike s strani slušateljev (PILO 3b).
7.. Pridobijo možnost kritičnega vrednotenja etičnih praks, prepoznavajo in obvladujejo etične dileme, razvijajo proaktivne pristope pri iskanju rešitev in se učijo sodelovanja z drugimi v etičnem kontekstu poslovanja. (PILO 3c, PILO 4a).
Oznaka PILO (i.e. predvideni študijski rezultati programa) opredeljuje prispevek posameznega naštetega predvidenega študijskega rezultata učne enote k doseganju splošnih in/ali predmetno-specifičnih kompetenc oziroma učnih izidov, ki se s programom pridobijo).
Predvideni študijski rezultati - Prenosljive/ključne spretnosti in drugi atributi
Študenti pri tem predmetu:
1. Osvojijo razlike med tradicionalno in sodobnimi teorijami firme ter poglobljeno spoznajo temeljne koncepte, ki jih obravnavajo sodobne teorije. (PILO 2a).
2. Razvijejo poglobljeno razumevanje sodobnih teoretičnih konceptov, vključno z vedenjsko, transakcijsko, agencijsko in evolucijsko teorijo firme ter teorijo proizvodnih virov, kar se povezuje s stvarnimi problemi v domačih in mednarodnih podjetjih. (PILO 2b).
3. Razvijejo zmožnost razumevanja trajnostnega razvoja v kontekstu sodobnih teorij firme ter sposobnost kritičnega premisleka o vplivu podjetij na družbo in okolje, pri čemer prepoznavajo trajnost kot ključen dejavnik dolgoročne konkurenčne prednosti in odgovornega poslovanja. (PILO 4b)
4. V sklopu samostojnega proučevanja primerov dobre prakse, študenti integrirajo in uporabljajo kvalitativne raziskovalne metode, podprte z digitalnimi orodji in umetno inteligenco (AI), z namenom iskanja neposredne uporabe obravnavanih teoretičnih konceptov v poslovni praksi. (PILO 1a, PILO 3a).
5. Kritično analizirajo kompleksne, necelovite, včasih tudi nasprotujoče si informacije, kar pripomore k inovativnim rešitvam v podjetniškem kontekstu. (PILO 2c).
6. Razvijejo spretnosti učinkovite predstavitve in argumentacije svojih raziskovalnih ugotovitev pred razredom, kar vključuje sposobnost jasne komunikacije, strukturiranja argumentov in odzivanja na vprašanja ter kritike s strani slušateljev (PILO 3b).
7.. Pridobijo možnost kritičnega vrednotenja etičnih praks, prepoznavajo in obvladujejo etične dileme, razvijajo proaktivne pristope pri iskanju rešitev in se učijo sodelovanja z drugimi v etičnem kontekstu poslovanja. (PILO 3c, PILO 4a).
Oznaka PILO (i.e. predvideni študijski rezultati programa) opredeljuje prispevek posameznega naštetega predvidenega študijskega rezultata učne enote k doseganju splošnih in/ali predmetno-specifičnih kompetenc oziroma učnih izidov, ki se s programom pridobijo).
Temeljni literatura in viri
1. Rebernik, M. in Crnogaj, K. (2025):Sodobne teorije firme (gradivo za študij), Maribor: EPF UM (v pripravi).
.
Dodatna literatura:
2. Douma, S., and Schreuder, H. (2017). Economic approaches to organizations. 6th Edition. Pearson.
3. Fiet, J.O. (2022). The Theoretical World of Entrepreneurship. UK, USA: Edward Elgar Publishing.
4. Izbrane študije primerov (Selected case studies)
5. ŠIREC, Karin, CRNOGAJ, Katja, BRADAČ HOJNIK, Barbara, RUS, Matej, TOMINC, Polona, ŠIREC, Karin (urednik), CRNOGAJ, Katja (urednik). Podjetništvo ob preboju digitalizacije in umetne inteligence : GEM Slovenija 2024. 1. izd. Maribor: Univerza v Mariboru, Univerzitetna založba, 2025. 181 str., tabele. Knjižna zbirka Globalni podjetniški monitor Slovenija. ISBN 978-961-286-982-3. ISSN 3023-9869. https://press.um.si/index.php/ump/catalog/book/972, https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=92707, https://www.dlib.si/details/URN:NBN:SI:DOC-N7PLBRYV, DOI: 10.18690/um.epf.3.2025. [COBISS.SI-ID 234288899]
Pogoji za vključitev v delo oz. za opravljanje študijskih obveznosti
Pozitivna ocena pisnega izpita je pogoj za upoštevanje drugih elementov ocenjevanja (raziskovalna naloga).
Podrobnosti o izvedbi in ocenjevanju Pisni izpit, ki pokriva vsa glavna tematska področja. Študent mora doseči 56 % maksimalnih točk.
Sprotne naloge - Oceni se več nalog krajšega obsega, ki se opravljajo v okviru samostojnega dela izven kontaktnih ur ali v okviru kontaktnih ur (npr. naloge, primeri v okviru vaj).
