Cilji in kompetence
Študenti pri tem predmetu:
1. Razumejo strateško vlogo digitalne transformacije v sodobnih organizacijah in razlikujejo med digitalizacijo, informatizacijo ter digitalno preobrazbo.
2. Spoznajo digitalne poslovne modele, arhitekture in modele zrelosti, ter jih znajo uporabiti pri strateškem načrtovanju sprememb.
3. Razvijejo sposobnost povezovanja strategije, procesov in tehnologij, vključno z uporabo orodij BPMN, ARIS in Visio.
4. Ocenjujejo vpliv ESG, etike in regulative na digitalno preobrazbo in oblikujejo trajnostne digitalne strategije.
5. Pridobijo kompetence za strateško analizo in vodenje digitalne transformacije v organizacijah z uporabo konkretnih orodij in primerov iz prakse.
Vsebina
Predmet obravnava digitalno transformacijo kot strateški proces v organizacijah. Študenti spoznajo temeljne koncepte digitalizacije, digitalne preobrazbe, digitalne zrelosti in poslovnih modelov. Poudarek je na povezavi med strategijo, procesi in naprednimi tehnologijami (AI, oblak, IoT). Obravnavane so tudi trajnostne, etične in regulativne razsežnosti digitalnega okolja (ESG, GDPR, AI Act). V praktičnem delu študenti analizirajo podjetje, oblikujejo strategijo in modelirajo procese.
Podrobna vsebina:
1. Temeljni koncepti digitalne transformacije
• Digitalizacija, digitalna transformacija, informatizacija
• Tehnološki, organizacijski, strateški in družbeni vidiki transformacije
2. Gonila digitalne transformacije in spremembe modelov
• ESG, disruptivne tehnologije, uporabniška izkušnja
• Spremembe poslovnih modelov in industrijskih struktur
3. Modeli digitalne zrelosti in transformacijskih sposobnosti
• Digital maturity modeli (MIT, Deloitte, Capability)
• Samoevalvacija in uporaba modelov za strateško načrtovanje
4. Digitalni poslovni modeli in modeliranje poslovnih procesov
• Platforme, servitizacija, omnichannel
• BPMN, ARIS, Visio – povezava strategije in procesov (AS-IS / TO-BE)
5. Strateško vodenje digitalne preobrazbe
• Vloga CIO, CTO, CDO
• Digitalna kultura in IT-business alignment
• Strukture digitalnega upravljanja (governance)
6. Napredne tehnologije kot temelj digitalne transformacije
• Oblak (Azure, Power Platform, Dynamics)
• IoT, blockchain, digital twins, metaverse
• Tehnologija kot konkurenčna prednost
7. Trajnost, ESG in digitalna odgovornost
• Zelene tehnologije, krožno gospodarstvo
• Trajnostni kazalniki in ESG v strategiji
8. Etika, regulativa in digitalna suverenost
• GDPR, AI Act, DSA, DMA
• Etika umetne inteligence, algoritemska pristranskost
• Digitalna identiteta (IAM), zaupanje, eIDAS
9. Upravljanje sprememb in razvoj kompetenc
• Upravljanje sprememb (change management)
• Digitalne kompetence in strategije uvedbe
10. Projekt: strateška analiza digitalne transformacije
• Analiza podjetja, zrelost, strategija, ESG
• AS-IS/TO-BE modeliranje, orodja: ARIS, Visio
Metode poučevanja in učenja
- predavanja
- vodene vaje v računalniški učilnici
- analiza primerov
- problemsko projektno učenje
- sodelovalno učenje
Predvideni študijski rezultati - znanje in razumevanje
Študenti pri tem predmetu:
1. Razumejo temeljne koncepte digitalne transformacije in njeno razliko od informatizacije ter digitalizacije. (PILO 2a, PILO 3b)
2. Znajo oceniti digitalno zrelost organizacije in uporabiti modele zrelosti pri strateškem načrtovanju. (PILO 2a, PILO 3a)
3. Usposobljeni so za povezovanje poslovne strategije z digitalnimi poslovnimi modeli in procesi. (PILO 2a, PILO 3a)
4. Uporabljajo orodja za modeliranje poslovnih procesov (npr. ARIS, Visio) v kontekstu strateške prenove. (PILO 3b, PILO 3c)
5. Znajo prepoznati vpliv naprednih tehnologij (AI, cloud, IoT) na konkurenčnost organizacije. (PILO 2a, PILO 3a)
6. Zavedajo se pomena ESG in trajnosti v strategijah digitalne transformacije. (PILO 4a, PILO 4c)
7. Znajo analizirati vpliv etike in regulative (AI Act, GDPR, DSA) na oblikovanje digitalnih rešitev. (PILO 4a, PILO 4c)
8. Pridobijo praktične izkušnje s strateško analizo digitalne preobrazbe na primeru izbranega podjetja. (PILO 3b, PILO 3c)
Oznaka PILO (i.e. predvideni študijski rezultati programa) opredeljuje prispevek posameznega naštetega predvidenega študijskega rezultata učne enote k doseganju splošnih in/ali predmetno-specifičnih kompetenc oziroma učnih izidov, ki se s programom pridobijo).
Predvideni študijski rezultati - Prenosljive/ključne spretnosti in drugi atributi
Študenti pri tem predmetu:
1. Razumejo temeljne koncepte digitalne transformacije in njeno razliko od informatizacije ter digitalizacije. (PILO 2a, PILO 3b)
2. Znajo oceniti digitalno zrelost organizacije in uporabiti modele zrelosti pri strateškem načrtovanju. (PILO 2a, PILO 3a)
3. Usposobljeni so za povezovanje poslovne strategije z digitalnimi poslovnimi modeli in procesi. (PILO 2a, PILO 3a)
4. Uporabljajo orodja za modeliranje poslovnih procesov (npr. ARIS, Visio) v kontekstu strateške prenove. (PILO 3b, PILO 3c)
5. Znajo prepoznati vpliv naprednih tehnologij (AI, cloud, IoT) na konkurenčnost organizacije. (PILO 2a, PILO 3a)
6. Zavedajo se pomena ESG in trajnosti v strategijah digitalne transformacije. (PILO 4a, PILO 4c)
7. Znajo analizirati vpliv etike in regulative (AI Act, GDPR, DSA) na oblikovanje digitalnih rešitev. (PILO 4a, PILO 4c)
8. Pridobijo praktične izkušnje s strateško analizo digitalne preobrazbe na primeru izbranega podjetja. (PILO 3b, PILO 3c)
Oznaka PILO (i.e. predvideni študijski rezultati programa) opredeljuje prispevek posameznega naštetega predvidenega študijskega rezultata učne enote k doseganju splošnih in/ali predmetno-specifičnih kompetenc oziroma učnih izidov, ki se s programom pridobijo).
Temeljni literatura in viri
Gupta, S. (2018). Driving digital strategy: A guide to reimagining your business. Harvard Business Review Press.
Babu George, Justin Paul (2020). Digital Transformation in Business and Society: Theory and Cases. Palgrave Macmillan. https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/978-3-030-08277-2.pdf
Ovidiu Vermesan, Franz Wotawa, Mario Diaz Nava, Björn Debaillie. (2023). Industrial Artificial Intelligence Technologies and Applications. Taylorfancis. https://doi.org/10.1201/9781003377382
Podrobnosti o izvedbi in ocenjevanju Teoretični izpit 60%
Sprotne naloge 40%
Teoretični izpit - pisni izpit z vsaj enim vprašanjem iz vsakega sklopa v okviru predmeta.
Sprotne naloge - sprotna naloga z vsaj eno zadolžitvijo iz vsakega sklopa predmeta oz. projekt.
