Cilji in kompetence
Cilj tega predmeta je, da bodo študenti znali interpretirati aktualno problematiko iz vidika trajnostnih stavb, samostojno preiskovati specifične probleme vezane na trajnostne lesene stavbe ter podati smernice za izboljšanje določenih načrtovalskih pristopov.
Vsebina
OSNOVNA ZNANJA
? Aktualna EU politika, zakonodaja in smernice
? Trajnostni vidiki načrtovanja stavb
? Gradbena biologija - Gradbena ekologija
? Energijska simulacija stavb
? Ocena življenjskega cikla stavbe:
• Cilji LCA
• Definicija obsega LCA
• Definicija funkcijske enote
• Faze življenjskega cikla stavbe
• Okoljski kazaniki v sklopu življenjskega cilka stavbe
• Zanesljivost rezultatov LCA - delna analiza
? Orodja za certificiranje trajnostnih stavb
? Programska orodja za LCA in energijsko simulacijo stavb
TRENDI RAZISKAV IZ PODROČJA TRAJNOSTNIH LESENIH STAVB
V sklopu raziskav se obravnavajo faze življenjskega cikla, za katere je možno podajati izkaze z višjo stopnjo zanesljivosti rezultatov.
• Vpliv oblikovnih parametrov na okoljski izkaz stavbe (s poudarkom na fazah proizvodnje in uporabe)
• Vpliv klimatskih parametrov na okoljski izkaz stavbe (s poudarkom na fazah proizvodnje in uporabe)
• Vpliv konstrukcijskega sistema oz. sistema gradnje na okoljski izkaz stavbe (s poudarkom na fazah proizvodnje in uporabe)
• Primerjava okoljskega izkaza stavb ob uporabi različnih strategij zasnove (pasivne - aktivne stategije načrtovanja)
• Primerjava okoljskih kazalnikov stavbnih komponent
Metode poučevanja in učenja
Predavanja in vaje se izvajajo z naslednjimi učnimi metodami:
- projekcija oz. prikazovanje PowerPoint prezentacij,
- razprava,
- študije primerov z analizo znanstvenih člankov
V sklopu seminarja se obravnavajo analitični pristopi vezani na tematiko predmeta in se izvaja v obliki predstavitev z diskusijo rezultatov dela.
Predvideni študijski rezultati - znanje in razumevanje
Znanje in razumevanje:
Po zaključku tega predmeta bo študent sposoben:
? pojasniti specifične principe trajnostnega načrtovanja in gradnje stavb,
? opredeliti prednosti in slabosti lesenih stavb iz trajnostnega vidika (energijka učinkovitost + okoljski profil),
? uporabiti orodja za LCA in energijsko analizo stavb,
? evalvirati rezultate pridobljene z delno LCA analizo in energijsko analizo stavb,
? interpretirati rezultate raziskav (lastnih in obstoječih),
? oblikovati stališča in nove pristope za izboljšanje določenih načrtovalskih konceptov.
Predvideni študijski rezultati - Prenosljive/ključne spretnosti in drugi atributi
Prenosljive/ključne spretnosti in drugi atributi:
? Spretnosti komuniciranja: zagovor in interpretacija raziskovalnega dela – seminarske naloge.
? Uporaba informacijske tehnologije: uporaba orodij za izračun energijske učinkovitosti in oceno okoljskega izkaza stavbe.
Temeljni literatura in viri
? Aktualna EU politika in zakonodaja iz okoljskega področja stavb
? STANDARDI: EN 15978, EN 15804, EN ISO 144040, EN ISO 14044
? Žegarac Leskovar V., Premrov M. Energy-efficient timber-glass houses, (Green energy and technology). London: Springer, cop. 2013. VI,
? Klöpffer W., Grahl B., Life Cycle Assessment (LCA), A Guide to Best Practice, Wiley-VCH Verlag GmbH & Co., 2014
? Klöpffer W., Curran M.A., LCA Compendium - The Complete World of Life Cycle Assessment, Springer Science+Business Media Dordrecht 2014
? El khouli S., Johan V. Zeumer M., Sustainable Construction Techniques: From structural design to interior fit-out: Assessing and improving the environmental impact of buildings, DETAIL Green Books, Institut für International Architektur-Dokumentation, 2015.
? Konig H., Kohler N., Kreissig J., Lutzkendorf T.: A life cycle approach to buildings: Principles - Calculations - Design tools, DETAIL Green Books, Institut für International Architektur-Dokumentation, 2010.
? Aktualna znanstvena literatura
? Programska orodja:
- EnergyPlus oz. DesignBuilder (za energijsko simulacijo)
- Legep ali Gabi (za analizo okoljskega vpliva)
Pogoji za vključitev v delo oz. za opravljanje študijskih obveznosti
Ni pogojev
Podrobnosti o izvedbi in ocenjevanju ? Seminarska naloga – analitična študija 50%
? Ustni izpit 50%
