SLO | EN

Cilji in kompetence

Cilj predmeta je študenta usposobiti za uporabo načinov in metod ocenjevanja vrednosti nepremičnin. Ključna pridobljena kompetenca študenta bo sposobnost samostojne izdelave ocene vrednosti nepremičnine.

Vsebina

- Vrste nepremičnin in njihove specifičnosti. - Pojem vrednosti in vrednosti nepremičnin. - Trg nepremičnin. - Ocenjevanje vrednosti nepremičnin. - Standardi in načela ocenjevanja. - Podlage vrednosti. - Nabavnovrednostni način. - Način tržnih primerjav. - Na donosu zasnovan način. - Analiza najgospodarnejše uporabe. - Poročilo o oceni vrednosti nepremičnine.

Metode poučevanja in učenja

Osebna predstavitev tematskih sklopov, problemski pristop poučevanja, vzpodbujanje študentov za reševanje problemov, komparacija s prakso.

Predvideni študijski rezultati - znanje in razumevanje

Znanje in razumevanje Študent bo pridobil metodološko znanje in bo po zaključenem predmetu: - znal izbrati ustrezno metodo ocenjevanja vrednosti, - razumel vpliv notranjih in zunanjih dejavnikov na vrednost, - razumel in znal tolmačiti rezultate ocenjevanja, - zmogel oceniti vrednost nepremičnine na zahtevnejšem nivoju in samostojno izdelati cenitveno poročilo.

Predvideni študijski rezultati - Prenosljive/ključne spretnosti in drugi atributi

Študent zna samostojno v celoti ali delno izdelati cenitveno poročilo.

Temeljni literatura in viri

Osnovna/Basic: - Vrenčur R., Pšunder I.: Nepremičninsko pravo in vrednost pravic na nepremičninah. Slovenski inštitut za revizijo, Ljubljana 2012. Dodatna/Additional: - International Valuation Standards (2020 Ed.), International Valuation Standards Council, London, 2019. - Appraisal of Real Estate, 14th Edition, Appraisal Institute, Chicago 2013

Pogoji za vključitev v delo oz. za opravljanje študijskih obveznosti

Ni pogojev.

  • red. prof. dr. IGOR PŠUNDER

  • Ustni izpit: 70
  • Seminarska naloga: 30

  • : 30
  • : 14
  • : 76

  • slovensko
  • slovensko

  • GRADBENIŠTVO (GRADBENE KONSTRUKCIJE IN OPERATIVA) - 2.
  • GRADBENIŠTVO (GRADBENA INFRASTRUKTURA) - 2.