Cilji in kompetence
-
- Razumeti in zaznati poslovne procese v delovni organizaciji kjer sodelujejo gradbeni inženirji
- Poznati splošna ter strokovna in tehnična pravila, ki so potrebna za delovanje posamezne organizacije gradbeno inženirske dejavnosti
- Zavedati se učinkovitega samostojnega, skupinskega in multidisciplinarnega dela za razvoj komunikacijskih spretnosti
- Razvijati učinkovito komuniciranje v poklicnem svetu kot družbi in strokovno poslovno korespondenco med udeleženci strokovnega procesa v graditeljstvu
- Znati najti ustrezno literaturo/predpis za reševanje strokovnih problemov ali procesov
- Znati oblikovati, analizirati in reševati strokovne probleme
- Znati določiti izbor računalniških orodij in veščin za reševanje strokovno tehničnih problemov
- Znati izbrati in uporabljati različna računalniška orodja in spretnosti za reševanje zastavljenega problema in izkazovati napredno računalniško pismenost
Vsebina
?
Študent na praktičnem usposabljanju:
- Razume procesa graditeljstva in vlogo gradbenega inženirja v njem
- usvaja digitalne procese znotraj posameznih gradbenih podjetij
- Sodeluje pri krepitvi brezpapirnega poslovanja v graditeljstvu
- Uporablja že pridobljene digitalne kompetence in pridobiva nove
- Sodeluje pri digitalni preobrazbi (e-storitve, e-poslovanje storitve v oblaku) in pripomore h krepitvi kibernetske varnosti v podjetju
- Sodeluje pri kreiranju virtualne in obogatene resničnosti v gradbeništvu ter se zaveda pomena podatkovne znanosti (podatkovna analitika, podatkovni centri) in uvaja umetno inteligenco v procese dela
- Prispeva pri kreiranju zelenih gradenj z namenom trajnosti in odpornosti podjetij in prebivalcev
- Zaveda se pomena Trajnostna gradbena proizvodnja in gradbeni izdelki in pomena Vplivov varčevanja energije na enoto proizvodnje
- Sodeluje pri uvajanju alternativnih virov energije v graditeljstvo, razume energetsko učinkovitost in pozna trajnostne prostopke pri rabi energije v stavbah
- Se zaveda pomena Krožno gospodarstvo (ponovna raba, recikliranje, energija iz odpadkov, zelene tehnologije, trajnosto ravnanje z odpadki)
10 ur je namenjeno seminarju v katerem se študenta pripravi na delovno okolje, 10 ur študent nameni pisanju poročila o praktičnem usposabljanju in 160 ur je namenjeno delu študenta v delovnem okolju.
Metode poučevanja in učenja
Problemsko projektno učenje.
Predvideni študijski rezultati - znanje in razumevanje
Po uspešno opravljenem modulu naj bi bili študenti zmožni:
- Razlikovati med dejavnostmi podjetij gradbene operative, projektive, investicijskega inženiringa, inšpekcijskega nadzora, soglasodajalcev in vzdrževalcev
- Razlikovati pristojnosti investitorja, projektanta in izvajalca ter njihove pristojnosti v procesu graditeljstva
- Izpeljati in rešiti strokovni problem na osnovi usvojenega znanja strokovnih predmetov
- Našteti pomembne informacije o fazah projekta v katerem je bil udeležen
- Izdelati/sestaviti ustrezne strokovne zapisnike, poročila v skladu s strokovnimi standardi
- Samostojno in učinkovito določiti čas za reševanje strokovnih problemov
- Učinkovito komunicirati o strokovnih problemih v inženirskih krogih in družbi na splošno
Temeljni literatura in viri
- Osredečki, E. (1994). Nova kultura poslovnega komuniciranja: poslovni bonton (str. 298). Oziris. https://plus.cobiss.net/cobiss/si/sl/bib/ktfmb/44957440
- Šircelj, J. (1992). Moderni poslovni bonton (str. 189). Delo, Slovenske novice. https://plus.cobiss.net/cobiss/si/sl/bib/ktfmb/32659968
- Turk, B. J., & Šubic, D. (2021). Univerzalni gradbeno pravni priročnik: praktična vprašanja in odgovori s pregledom najpomembnejše zakonodaje (str. 141). Inštitut za civilno in gospodarsko pravo - zavod. https://plus.cobiss.net/cobiss/si/sl/bib/ktfmb/61237763
Dodatna literatura/additional readings:
- Bratož, E. (2013). Tolerance v gradbeništvu: z vidika tehnične zakonodaje in standardov na področju graditve in zaključnih del v gradbeništvu (1. izd., str. 61). Obrtno-podjetniška zbornica Slovenije, Sekcija gradbincev. https://plus.cobiss.net/cobiss/si/sl/bib/ktfmb/271048192
- Skulj, S. (2002). Kratka določila gradbene pogodbe: prva prilagoditev smernic FIDIC - Short Form of Contract na slovenske predpise in prakso (1. izd., str. 78, 1 zganj. f. pril.). Gospodarska zbornica Slovenije, Združenje za gradbeništvo in IGM združenje za inženiring. https://plus.cobiss.net/cobiss/si/sl/bib/ktfmb/118216960
- Širec, K., Bradač Hojnik, B., Denac, M., & Močnik, D. (2018). Slovenska podjetja in krožno gospodarstvo: slovenski podjetniški observatorij 2017 (1. izd., str. 119). Univerzitetna založba Univerze. http://press.um.si/index.php/ump/catalog/book/312, https://plus.cobiss.net/cobiss/um/sl/bib/ktfmb/93945857
Pogoji za vključitev v delo oz. za opravljanje študijskih obveznosti
Študenti se vključijo v praktično usposabljanje v tretjem letniku študja.
Podrobnosti o izvedbi in ocenjevanju Študent v sklopu predmeta napiše poročilo o praktičnem usposabljanju in opravi ustno predstavitev.
Učna enota se oceni z OPRAVIL/NI OPRAVIL
