Študijski programi

Cilji in kompetence

• Razumeti vsebino in pomen biodiverzitete na Zemlji in naraščajoče biodiverzitetne krize • Usvojiti splošna in posebna (geografsko vezane) načela varstva narave. • Poznati vse pomembne mednarodne konvencije, ki jih je ratificirala Slovenija, s področja varstva narave in varstva okolja • Razumeti principa »share« in »spare« v varstvu narave. • Poznati osnove EU zakonodaje s področja varstva narave • Poznati vsebino »Direktive o habitatih« in vse njene priloge. • Razumeti pomen Ptičje direktive za ohranjanje ptic in habitatov • Poznati kriterije za vzpostavljanje in ohranjanje omrežja natura 2000 v EU. • Poznati najosnovnejše vrste in habitatne tipe, ki so kvalifikacijski za opredeljevanje območij natura 2000 v Sloveniji • Seznaniti se s stanjem ohranjenosti narave v Sloveniji skozi zavarovana območja in območja Natura 2000 • Zavedati se konfliktov v prostoru ki jih povzroča ohranjanje narave v omrežju Natura 2000 v Sloveniji in na splošno

Vsebina

• Biodiverziteta in biodiverzitetna kriza • Načela varstva narave • Zgodovina varstva narave • Mednarodne konvencije s področja varstva narave • EU zakonodajni okvir za varstvo narave • »Direktiva o habitatih« in »Ptičja direktiva« • Omrežje Natura 2000 • Natura 2000 v Sloveniji • Kvalifikacijski habitatni tipi in vrste v Sloveniji • Stanje in izzivi ohranjanja narave v Sloveniji

Metode poučevanja in učenja

• Predavanja • Seminar • Terenske vaje

Predvideni študijski rezultati - znanje in razumevanje

Znanje in razumevanje: • Študent razume vsebino in pomen biodiverzitete in se zaveda globine biodiverzitetne krize • Študent pozna različna načela varstva narave v svetu in se seznani z relevantnimi mednarodnimi konvencijami • Študent pozna in razume pomen EU zakonodaje, ki vključuje »Direktivo o habitatih« in »Ptičjo direktivo« s prilogami. • Študent razume principe vzpostavljanja omrežja Natura 2000 v EU in je seznanjen z omrežjem Natura 2000 v Sloveniji in s tem povezano družbeno situacijo in konflikti.

Temeljni literatura in viri

• Obvezna literatura: • Raven, P. H., Evert, R. F., & Eichhorn, S. E. (2005). Biology of plants (7th ed., str. XV, 686, 112). W. H. Freeman and Company. • Martinčič, A., Wraber, T., Jogan, J., Podobnik, A., Turk, B., Vreš, B., Ravnik, V., Frajman, B., Strgulc Krajšek, S., Trčak, B., Bačič, M., Fischer, M. A., Eler, K., & Surina, B. (2010). Mala flora Slovenije: ključ za določanje praprotnic in semenk (4., dopolnjena in spremenjena izd., str. 967). Tehniška založba Slovenije. • Priporočena literatura: • Čušin, B. (ur.), 2004: Natura 2000 v Sloveniji. Založba ZRC SAZU, Ljubljana. • European Commission, Directorate-General for Environment, Mézard, N., Sundseth, K., Wegefelt, S., Natura 2000 : protecting Europe’s biodiversity, Wegefelt, S. (editor), Mézard, N. (translator), European Commission, 2008, https://data.europa.eu/doi/10.2779/45963 • Jackson, A.L.R. (2018): Conserving Europe's Wildlife Law and Policy of the Natura 2000 Network of Protected Areas. Earthscan. • Jogan, N., M. Kaligarič, M., I. Leskovar, A. Seliškar, J. Dobravec, 2004: Habitatni tipi Slovenije HTS 2004. Tipologija. Agencija republike Slovenije za okolje. Ljubljana • Skoberne, P., 2004: Pregled mednarodnih organizacij in predpisov s področja varstva narave 2005, priročnik, inačica 9.1, Ministrstvo za okolje in prostor, Ljubljana • Hansson, L., 1992. Ecological principles of nature Conservation. Springer New York

Pogoji za vključitev v delo oz. za opravljanje študijskih obveznosti

Vsaka izmed naštetih obveznosti v načinih ocenjevanja mora biti opravljena s pozitivno oceno: • seminarska naloga vsaj 50 %, • teoretični izpit vsaj 50 %, • skupna ocena seminarskega in teoretičnega izpita vsaj 50 %. Pozitivna ocena pri seminarju je pogoj za pristop k teoretičnemu izpitu

red. prof. dr. MITJA KALIGARIČ

Seminarska naloga: 50
Pisni izpit: 50

: 15
: 15
: 15
: 45